🐉 Vrei să pregătești deja pentru Școala Altfel? Noi pregătim dragonii pentru clasa ta.
Ateliere experiențiale pentru copii și adolescenți, inspirate din Comunicarea Nonviolentă, în care emoțiile, nevoile, relațiile, conflictele și empatia devin povești, jocuri și aventuri .
Pentru grădiniță – clasa a VIII-a | 50–60 min / atelier | Venim în clasa ta
Nu le ținem copiilor o lecție despre emoții. Îi invităm să le descopere.
La Școala de Dragoni folosim Comunicarea Nonviolentă ca punct de plecare pentru experiențe potrivite vârstei.
Pentru că un copil care spune: „Nu-mi pasă!” poate avea nevoie să descopere ce se întâmplă, de fapt, în interiorul lui. Un copil care se enervează poate avea un dragon care cere să fie ascultat. Iar doi copii care se ceartă pot descoperi că, dincolo de conflict, există lucruri importante pentru amândoi.
Nu vrem să alungăm dragonii. Vrem să învățăm să-i ascultăm și să-i îmblânzim.
🐉 Ce dragon vrei să îmblânzim?
Fiecare vârstă are propriile întrebări, provocări și… dragoni.De aceea, atelierele noastre sunt adaptate vârstei și nivelului de dezvoltare al copiilor.
Când emoțiile sunt prea puternice
💛 Emoțiile Dragonului (Grădiniță – clasa I): Copiii descoperă ce sunt emoțiile, cum le pot recunoaște și ce încearcă ele să le spună.
Când vrem să descoperim ce este important pentru noi
💎Comoara Dragonului (Clasele II–IV): O aventură prin emoții și nevoi, cu joc, explorare și conectare.
Când apar conflictele
⚔️ Explorând Tărâmul Conflictelor (Clasele V–VIII): Copiii descoperă ce se află în spatele conflictelor și exersează modalități de a se exprima și de a asculta.
🫶 Când vrem o clasă mai conectată
🫶 Bunătatea începe cu mine Atelier despre empatie, bunătate și relația cu ceilalți.
🐲 Când dragonul devine… bully
Înțelegând bullying-ul: Un atelier adaptat vârstei, despre comportamente care rănesc, impactul lor și ce putem face diferit.
🎒 Cum arată o oră la Școala de Dragoni?
Nu venim cu o prezentare PowerPoint și nu le cerem copiilor să stea cuminți și să asculte. Îi invităm într-o aventură. În funcție de atelier, folosim:
🐉 povești și personaje
🎭 jocuri de rol
🧩 exerciții experiențiale
💬 conversații
👫 activități în perechi și grupuri
🎨 activități creative
❤️ explorarea emoțiilor și nevoilor
🌱 exerciții pe care le pot continua și după atelier
Copiii participă, se mișcă, râd, se întreabă, descoperă și vorbesc. Iar uneori descoperă lucruri despre ei înșiși pe care nu știau încă să le pună în cuvinte.
Ateliere despre Comunicarea Nonviolentă (aici)
- Emoțiile dragonului (grădiniță – clasa I)
- Inima dragonului (grădiniță – clasa I)
- Comoara Dragonului (clasa II – IV, modul 1)
- De vorbă cu Dragonii (clasa I – IV, modul 2)
- Explorând tărâmul conflictelor (clasa V – VIII, modul 1)
- Dansând cu conflictele (clasa V – VIII, modul 2 )
Ateliere despre Bullying (aici)
- Înțelegând Bullying-ul – modul 1 orice clasă
- Îmblânzind Bullying-ul– modul 2 orice clasă
Ateliere de dezvoltare personală (aici)
Ateliere în urma solicitărilor cadrelor didactice (ateliere adaptate pentru toate vârstele/ clasele.
Ateliere pentru Săptămâna Verde (aici)
Aceste ateliere au fost create ca urmare a solicitărilor venite de la alte cadre didactice și adaptate pentru toate vârstele, atelierele fiind pentru orice clasă.
- Grijă pentru Mama Pământ – atelier pentru orice clasă cu joacă și reciclare creativă
- Reptilicious- grijă și iubire pentru animale – atelier pentru orice clasă – reptile vii chiar în clasă la copi
🌱 Ce rămâne după atelier?
Ne dorim ca experiența să nu se termine atunci când spunem: „La revedere, dragoni!” 🐉
- Copiii primesc, în funcție de atelier, misiuni sau activități de continuare,
- Cadrul didactic primește materiale care pot susține conversațiile de după atelier.
- Pentru cadrele didactice sunt disponibile și adeverință și fișă cu activități de continuare.
Pentru că o oră (50′) poate deschide o ușă, dar ceea ce se întâmplă după aceea poate transforma experiența într-o deprindere.
💚 De ce Școala de Dragoni?
Pentru că noi credem că educația nu înseamnă doar ceea ce știe un copil. Înseamnă și să știe:
- ce simte,
- ce este important pentru el,
- cum să spună ce are nevoie,
- cum să-l audă pe celălalt
- și cum să rămână în relație chiar și atunci când nu sunt de acord
🐲 Dragonii noștri sunt:
- jucăuși pentru că învățarea poate fi o aventură;
- curioși pentru că punem întrebări mai degrabă decât să oferim toate răspunsurile;
- empatici pentru că încercăm să înțelegem ce se află dincolo de comportament;
- curajoși pentru că este nevoie de curaj să spunem ce simțim și să ascultăm ce simte celălalt.
Atelierele noastre au la bază Comunicarea Nonviolentă (CNV) și sunt construite prin joc și experiență, nu prin predare teoretică.
În timpul atelierelor se lucrează individual, în grup mic și în plen, atelierele contribuind la starea de bine a copiilor, aducându-le conectare, apropiere și joacă cu colegii lor. În același timp, contribuie și la lărgirea vocabularului de emoții și nevoi și la dezoltarea compasiunii.
Atelierele se organizează la cerere la invitaţia centrelor educaționale, şcolilor și părinților în activităţile din Şcoala Altfel, Săptămâna Verde, la ore de dirigenție, educație civică, dezvoltare personală și nu numai.
👩🏫 Pentru profesori
Știm că alegerea unei activități pentru Școala Altfel sau Săptămâna Verde înseamnă mai mult decât: „Ce activitate ar fi drăguță pentru copii?” Ai nevoie să știi:
✔️ pentru ce vârstă este potrivită;
✔️ cât durează;
✔️ câți copii pot participa;
✔️ ce temă abordați;
✔️ cum se desfășoară;
✔️ ce trebuie pregătit înainte;
✔️ ce rămâne după atelier.
De aceea, îți răspundem concret la toate aceste întrebări atunci când ne ceri oferta.
Tu ne spui: clasa + numărul de copii + perioada dorită
iar noi îți recomandăm variantele potrivite.
🐉 Cum ajung dragonii în școala ta?
Pasul 1: Ne scrii
Ne spui ce clasă ai, numărul copiilor și perioada dorită.
Pasul 2: Alegem aventura
Îți recomandăm atelierul potrivit.
Pasul 3. Stabilim detaliile
Durată, program, spațiu și toate cele necesare
Pasul 4. Venim la voi
Dragonii își fac bagajele și vin în școala ta.
Pasul 5. Începe aventura!
50′ în care copiii se joacă și învață.
🐉 Gata să ne primești în clasă? Spune-ne ce clasă ai și ce aventură cauți.
📅 Școala Altfel & Săptămâna Verde
Perioadele pentru aceste programe se stabilesc de fiecare școală.
Dacă începi deja să construiești programul pentru clasa ta, acum este un moment bun să ne scrii, pentru a putea discuta variantele disponibile.
Nu trebuie să știi dinainte ce atelier vrei. Spune-ne vârsta copiilor și ce ai vrea să explorați împreună. Te ajutăm noi să alegi aventura potrivită. 💚
💌 Vrei să aduci Dragonii în școala ta? Acum ai ocazia
Completează formularul și spune-ne:
Numele tău
Școala
Clasa / vârsta copiilor
Numărul aproximativ de copii
Localitatea
Perioada dorită
Ce temă te interesează?
📞 075 EMPATIE – 0753 672 843
✉️ scoaladedragoni@gmail.com
sau
Detalii şi recomandări importante

- Activităţile se pot desfăşura într-un loc agreat împreună sau la şcoala dvs., dar e important ca în sala în care are loc activitatea să fie spațiu de joc (sala să fie pregătită înainte de a începe activitatea, eventual băncile date la perete și un cerc larg cu scaune cum este și )
- Foarte important: cadrul didactic va rămâne în permanență în sală pe durata desfășurării atelierului.
- Pentru a interacţiona cât mai bine cu copiii, preferăm să organizăm un atelier cu o singură clasă o dată (un grup cu 16 – 25 elevi din aceeaşi clasă). Dacă vor fi mai multe clase, atelierul va fi ţinut consecutiv, nu cu toate clasele la un loc. Calitatea relaţiei cu copiii, pe care o creăm în timpul atelierului, este foarte importantă.
- Pentru eficienţa timpului şi efortului nostru, ne-am bucura dacă se alătură cel puţin două clase în aceeaşi zi.
- Atelierul durează aprox 50- 60 minute, în funcţie de dinamica grupului.
- Atelierul este facilitat de un trainer. În funcție de numărul de clase și de copiii din clase, vor fi 2 traineri.
Testimoniale de la cadre didactice
“Vă mulțumim mult pentru activitățile desfășurate în clasa noastră!
Pleșoianu Ana Maria, cadru didactic clasa I, Școala Pia Brătianu, București
Copiii s-au simțit foarte bine și au continuat atelierul după plecarea dumneavoastră. Au fost foarte încântați de coronițe și au inventat un joc al emoțiilor. Vă așteptăm cu mare drag și altădată!“
“Vă mulțumesc pentru activitățile realizate împreună cu elevii noștri de clasa a doua. Recomand atelierele desfășurate de către d-voastra deoarece sunt activități realizate cu tact și măiestrie, au ca finalitate asimilarea ludică a învățării.
Cu gând de recunoștință și mulțumire!”.
Gina Bejan, cadru didactic clasa II, Școala Little Genius , București
“Mi-a plăcut atmosfera și faptul că elevii au fost captivați de organizatori tot timpul. Am aflat că elevii mei sunt speciali. M-am simțit ca într-o familie sau o echipă. Mi-am propus ca pe viitor să încerc să realizez cât mai multe jocuri de cunoastere și de comunicare cu elevii mei. Le mai așteptăm cu mare drag pe doamnele trainer la școala noastră.”
Flueran Camelia, diriginte clasa VI, profesor de limba romana, Scoala Gimnaziala “Al.Costescu”, București
Testimoniale de la copii
Împărtășim cu drag și inima plină de bucurie câteva dintre feedbackurile lăsate de copii, când au fost invitați să discute și să scrie în grupuri mici “Cum m-am simțit și ce nevoi mi-am împlinit la atelier”

- Eu m-am simțit bine. Am învățat să socializez mai bine
- Eu m-am simțit excepțional. Am învățat să înțeleg sentimentele oamenilor
- Eu m-am simțit incredibil. Am învățat să iau inițiativă.
- Eu m-am simțit plin de energie Am învățat să fiu mai respectuos.
- Eu m-am simțit excelent. Am învățat să îmi controlez emoțiile.

Cum ne-am simțit în timpul atelierului 
Ce nevoi ne-am împlinit participând la atelier 
Despre facilitatorii atelierelor:
Atelierele de Îmblânzit Dragonii sunt ateliere despre cum comunicăm și acționăm nonviolent pentru copii şi tineri, adaptate pentru fiecare vârstă, prin care se urmărește dezvoltarea abilităților empatice și compasiunii.
Lăcrămioara Ocunschi

Expert în comunicare cu studii de psihopedagogie, coach și trainer certificat în echipe naționale şi internaționale, implicată în educaţia adulților, tinerilor și copiilor, organizează workshop-uri, programe şi tabere în care utilizează învățarea experiențială pentru a facilita procesul de învățare.
Din 2016 studiază şi practică cu bucurie comunicarea nonviolentă (CNV), dorința ei fiind de a contribui la crearea unor comunități care să cunoască şi să practice CNV.
Lăcră este părinte de adolescent şi lider cercetaş, a facilitat sute de activităţi de educaţie nonformală și a creat și coordonat zeci de tabere din 2014.
Misiunea ei este de a contribui la o lume mai bună, mai plină de compasiune. Mai multe detalii aici
Alina Neacșu

Specialist în Marketing și Comunicare, cu experiență de peste 20 de ani în companii multinaționale și în proiecte de voluntariat, Alina este facilitator de experiențe de învățare.
Certificată în metodologia SoulKids Coaching creată de Vikas Malkani, Soul Centre Singapore și absolventă a Grupului de Studiu în Comunicare Nonviolentă, mamă a unui băiețel și voluntar la Cercetașii României, Alina este pasionată să lucreze în proiecte de educație non-formală cu copiii pentru a-i ajuta să-și dezvolte încrederea în sine, să aibă o minte deschisă și să capete abilități de viață independentă.
Alina a fondat Asociația Izvoarele Bucuriei prin intermediul căreia organizează diverse inițiative pentru a sprijini comunitatea din satul în care a copilărit – Izvoarele, Jud. Dâmbovița
Înscrieri pentru ateliere și detalii:
Ne-am bucura să contribuim la o lume mai empatică şi împreună să stabilim concret cum este mai bine pentru ambele părţi. Vă invităm să completaţi formularul de la butonul de mai jos pentru a primi mai multe detalii şi a stabili următorii paşi
Rezonezi cu misiunea şcolii noastre? Susține-ne!
- Urmărește-ne în Social Media și susține-ne cu like-uri și comentarii
– Instagram https://www.instagram.com/scoaladedragoni
– Facebook https://www.facebook.com/scoaladedresatdragoni/
– intră în grupul de Facebook Prietenii Dragonilor - Distribuie această prezentare către persoane care ar fi interesate de programele noastre.
- Mulțumim cu recunoștință pentru susținere








